Malang, metrotvjatim.com – Gubernur Jawa Timur Khofifah Indar parawansa (kamis 20/08/2026) meresmikan enam fasilitas yang ada di SMAN Taruna Nala Malang meliputi perluasan Rumah Makan Masalembu, UKS Giri Labak, Monumen Kapal Samudra Pratama, Masjid At-Tarbiyah, serta ruang belajar Gunung Arjuno dan Gunung Semeru, sebagai penunjang kegiatan belajar di sekolah tersebut.
Khofifah mengapresiasi dukungan para wali taruna dan wali taruni yang turut berkontribusi dalam pembangunan fasilitas tersebut.
“Ini peran dari Wali Taruna, Wali Taruni, luar biasa, sehingga hari ini kita menyaksikan proses peresmian dari 6 item,” ucap Khofifah.
Khofifah menjelaskan, fasilitas pendidikan khususnya ruang belajar, memiliki fungsi yang lebih luas daripada sekadar tempat berlangsungnya kegiatan akademik. Ruang tersebut juga dapat menjadi wadah interaksi yang membantu peserta didik mengembangkan karakter dan membangun relasi positif selama menjalani pendidikan.
“Mudah-mudahan ruang belajar tersebut juga menjadi ruang interaksi yang bisa menguatkan harapan tercapainya cita-cita mereka, ruang tumbuh kembang mereka, pembangunan karakter mereka, dan tentu integritas sebagai warga bangsa,” ungkapnya.
Dalam kesempatan tersebut, Gubernur Khofifah juga menyerahkan bantuan kepada sejumlah siswa yang kurang mampu di kota malang, kabupaten Malang dan kota batu, serta menyerahkan piagam penghargaan kepada siswa SMAN Taruna Nala yang telah berprestasi diajang kompetisi pelajar di luar negeri.
Sementara itu Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur Aries Agung Paewai mengatakan, pembangunan fasilitas tersebut menjadi bagian penting dalam mendukung sistem pendidikan berbasis boarding school yang diterapkan SMA Taruna Nala.
Dengan pola pendidikan seperti itu, kebutuhan sarana pendukung menjadi semakin kompleks. Para taruna tidak hanya membutuhkan fasilitas pembelajaran di dalam kelas, tetapi juga ruang yang menunjang aktivitas, kesehatan, ibadah hingga kebutuhan selama tinggal di lingkungan sekolah.
Salah satu fasilitas yang dinilai strategis adalah UKS Giri Labak, karena keberadaan UKS dengan fasilitas yang memadai diperlukan untuk menjaga kesehatan dan kebugaran taruna selama mengikuti pendidikan.
“Karena di sana mereka harus terjaga kesehatannya, terjaga tentu juga fisiknya. Maka butuh UKS yang lengkap yang disesuaikan dengan standar boarding school,” ungkapnya.
Aries menjelaskan, pembangunan enam fasilitas tersebut merupakan bentuk partisipasi komite sekolah. Dukungan itu dinilai menjadi bagian dari upaya bersama untuk menjaga kualitas pendidikan sekaligus mendorong peningkatan mutu dan prestasi peserta didik.
Kebutuhan operasional UKS juga menjadi perhatian. Khofifah mendorong adanya kolaborasi antara SMA Taruna Nala dan rumah sakit milik Pemerintah Provinsi Jawa Timur untuk mendukung ketersediaan obat-obatan serta vitamin.
Aries menyebut keberadaan RS Saiful Anwar di Kota Malang dapat menjadi salah satu opsi untuk mendukung kebutuhan tersebut.
“Kebetulan di Malang ini ada RS Saiful Anwar. Sehingga ketika ada kebutuhan terkait obat-obatan, vitamin, yang memang sudah disiapkan oleh rumah sakit tersebut agar bisa didistribusikan ke SMA Taruna Nala,” terangnya.
Namun, kerja sama tersebut belum langsung diterapkan. Dinas Pendidikan Jatim bersama pihak terkait akan terlebih dahulu menyiapkan mekanisme resmi, termasuk nota kesepahaman (MoU).
Melalui skema tersebut, kebutuhan obat-obatan dan vitamin untuk UKS diharapkan dapat terintegrasi dengan dukungan pemerintah provinsi, sehingga sekolah tidak perlu melakukan pengadaan secara mandiri.
“Sehingga kebutuhan-kebutuhan tersebut bisa terpenuhi di sini, tidak perlu beli, tapi sudah menjadi kebutuhan yang dibeli oleh Pemerintah Provinsi Jawa Timur yang didistribusikan ke rumah sakit-rumah sakit,” pungkasnya.
Enam fasilitas yang diresmikan ini menegaskan pentingnya ekosistem pendidikan yang lengkap di SMA Taruna Nala. Tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, fasilitas yang tersedia diarahkan untuk mendukung pendidikan karakter, kesehatan, kedisiplinan, serta pembentukan integritas para calon generasi penerus bangsa. (Its)
